طرق تعليم الحساب لذوي الإعاقة الذهنية

الحمد لله وحده نحمده ونشكره ونستعين به ونستغفره ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا
من يهده الله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي له ، أشهد ان لا إله الا الله وحده لا شريك له
و أشهد أن محمدا عبده ورسوله صلى الله عليه وسلم وعلى آله وصحبه أجمعين
ومن تبعهم بالإحسان الى يوم الدين...

-----------------

طرق تعليم الحساب لذوي الإعاقة الذهنية




ان تعليم العد الشهير هو تعليم مهاراة ذاكره وحفظ و نطق وقراءه مثل تعليم النشيد كما ان كتابة الارقام هي مهارات كتابة .
والمقصود بالعد هنا هو الفهم التام لمفهوم العدد والاعداد ويدل ذلك على المقدرة على ترتيب واستخدام الاشياء وفقا للاعداد المطلوبة .


1- الاستمراريه


وهذه مهارة ضرورية في التعليم وهي اللغة الداخلية فيجب ان يتعلم الطفل المعوق ان الشىء موجودا حتى لو اختفى من امامه اي ديمومة الشىء .



2-واحد الى واحد


وهي المرحلة التي يتعلم من خلالها تمارين مفهوم الشيىء للواحد.



3- التصنيف الفرز


تصنيف الاشياء المتشابهة من البيئة المحيطة
تصنيف الاشياء طبقا للون - الشكل- الحجم-


4- المطابقه


يطابق فيها الاشياء المتشابهة في الالوان والاشكال والحجم
مطابقة الاشياء المتوافقة ( صحن و ملعقه- مشط و فرشاة)



5- الاحجام والاشكال
وفي هذه المرحلة لا بد من ان يلعب الطفل كثيرا بالرمل - الصلصال -المكعبات.



6- الــترتــيب
وفيها يتدرب على التنظيم من جهة الحجم وسواء ترتيب افقي او راسي
التنظيم من ناحية العدد الاقل ناحية اليمين والاكثر ناحية الشمال
بعدها يرتب ثلاث مجموعات قليل- متوسط- كثير.



7- حساب بسيط



فيها يتعرف على الزيادة على ما هو عنده وذلك بعد تعرفه على عد الاشياء من الى 1 الى 9 ونبداء بتدربيه على جمع الاشياء اولا ..



جمع الصور -جمع الرموز- الارقام



عندما يبدأ التلميذ العمل على الورق علينا ان نعلمه اولا تمثيل العدد على الورق رمزيا برسم خط او دائرة او صورة مكان او مقابل كل قطعة او شىء وسيظل التلميذ في المرحلة الاولى بحاجة الى مساعدة اصابعه او العداد للحصول على المجاميع 8- الاعداد فوق 10



عند تعليم الاعداد فوق 10 نجعل الطفل يرى العدد كاملا من الاشياء الملموسة وكيفية تقسيمها الى مجموعات كل منها مؤلفة من 10



وكلما انتقل التلميذ الى مرحلة جديدهةعلينا ان تستعمل اشياء مرئية وملموسة




9 - الطرح
10 - الضرب
11 - القسمه

يجب ان ينتقل التلميذ الى الضرب والقسمة بطريقة سهلة وعملية ومستندة الى قواعد::



12-الاوزان والمقاييس


تفيد التلميذ مرحلة التعليم التسلسلي حيث يجب ان يقارن اولا بين الاحجام و الاوزان و بعدها يمكن ان نعلمه القياس .



13-النقود والكسور والوقت
يعتمد ذلك على المهارات الادراكية فعندما يستطيع التلميذ تمييز وفرز اللون والحجم يمكنه الانتقال الى معرفة النقود.



الوقت :


يجب على التلميذ ان يتعلم الفوراق بين الليل والنهار والصباح والظهر والمساء وايام الاسبوع والاشهر والسنة وعلى المعلم ان يحدد الطرق المناسبة لاكتساب تعليم الوقت والزمن .



منقول

شكرا لك على الموضوع الرائعة

عاشت الايادي